Para mi esta parte de la mañana fue sumamente productiva, ya que yo no conocía el programa y lo que he aprendido a sido con mis alumnos los cuales nunca habían recibido computación en la escuela.
Esta es la parte más esperada para mí de todo el taller ya que quería un reto; pero, adivinen que me pasó? cuando lo tenía adelantado la llave se me quemo y que error no haberlo guardado en "T", no le dí mucho vuelta al asunto y lo inicie nuevamente y no me lo van a creer programa e hice más de lo que creía; estoy contenta es lo que esperaba; ahora me voy más motivada a trabajar con mis alumnos, ya que definitivamente no cabe duda de que con ellos aprende demasiado.
Realizamos la evalución del producto con respecto al bosquejo del compañero del al lado.
Realizamos el protocolo 7 con respecto a la guía de IV Grado y la comentamos, Melanya nos aclaro una inquietud a cerca de generar más preguntas orientadoras derivadas del tema; se dice que es importante siempre y cuando esten relacionadas al tema a desarrollar ya que así conoceremos más a fondo el tema a tratar.
Pasamos a analizar el concepto de períodico, su función, tipos de periódicos y que es un periodista. Compartimos plenaria.
Posteriormente trabajamos con el proyecto de Scratch que los compañeros habían hecho en el taller de los 200 días, mi tema "Los Tsunamis". En este momento estoy buscando información de el tema...
Ya realice la noticia, la hice acerca de la alerta de Tsunami que se generó tras el terremoto en Chile; entonces pude incluir termenos como Qué es un Tsunami? Dónde se origina? Sus causas y consecuencias y muy importante lanormas preventivas que debemos adoptar en caso de alerta.
Así me quedó la noticia de word....
Por hoy finaliza nuestro aprendizaje, mañana apenas lleguemos vamos a colgar en internet la noticia y el producto programado; Olga me recomienda que debo de hacerlo de las dos formas Internet y Intranet, esto debido a que en mi laboratorio aún no tengo acceso a Internet.
Nos vemos mañana.
